ENSEIGNEMENT

UN SOUTIEN SCOLAIRE EQUITABLE

Riche d’un nombre conséquent d’écoles, la commune observe toutefois un mouvement de balancier régulier quant à la fréquentation des diverses implantations – tous réseaux confondus. Agora aura une attention particulière à ce que tout soit mis en œuvre pour que les environnements scolaires soient comparables en termes de moyens et établira un tableau de bord intégré qui suive les dynamiques d’inscriptions et leurs tendances.

Nos engagements :

• Cantines scolaires : favoriser l’usage des circuits courts par les fournisseurs de repas et distribution régulière de fruits.
• Augmenter l’offre de car scolaire en rassemblant les marchés publics existants au sein d’un marché communal commun pour tous les réseaux, pour le quotidien et pour les activités.
• Nouvelles technologies : organiser des ateliers de codage ludique de type « Coder Dojo » afin de sensibiliser les enfants au codage informatique.
• Favoriser l’échange continu entre professeurs, élèves et parents par une plateforme dédiée.
• Encourager les écoles à continuer de se montrer innovantes dans leurs projets en participant à des initiatives sportives, d’immersion, d’intégration, etc. qui rassemblent plusieurs écoles. 
• Promouvoir les interactions et mutualisation entre les différentes écoles de la commune pour favoriser la tenue de projets artistiques et sportifs, l’échange de livres, etc.
• Encourager les initiatives citoyennes au sein des établissements et le partage d’expériences autour du tri des déchets, des économies d’énergies, des initiatives de correspondance…
• Doper les programme d’activités proposées après l’école où les enfants seraient pris en charge au départ de celles-ci (sport, culture, bricolage …) en favorisant les passerelles entre écoles. 
• Ouvrir une Ludothèque mobile (jeux de société). 
• Encourager et soutenir les initiatives originales de transports scolaires (cycliste, pédestre…).
• Création d’une école de devoirs (voir chapitre jeunesse) qui vise les devoirs mais aussi à l’épanouissement culturel, artistique et social.
  
• Sécuriser davantage encore les accès scolaires proches d’une voirie (voir Mobilité).
• Développer une vision stratégique du développement homogène des écoles communales afin d’éviter les déséquilibres entre entités en termes d’inscriptions, tenant compte des capacités d’accueil, du respect pour le corps enseignant et des dynamiques de mobilité autour des écoles.